دانشگاه قم زیست قوم شناسی و حفاظت تنوع زیستی 3092-7773 2 3 2025 09 23 An ethnobotanical study with a focus on students’ awareness of medicinal plants in the Laylakh Region of Kurdistan مطالعۀ گیاه‌شناسی قومی با تمرکز بر آگاهی دانش‌آموزان از گیاهان دارویی در منطقه لیلاخ کردستان 1 14 3774 10.22091/ethc.2025.12812.1056 FA عادل محمدی پژوهشگر زبانکده ملی، تهران، ایران. 0009-0000-9780-9479 ژینا باقری پژوهش سرای رازی، دهگلان، ایران. Journal Article 2025 04 28 <strong>Objective</strong>: Ethnobotany is an interdisciplinary field dedicated to documenting indigenous knowledge of plants across different regions. In this context, the present study aims to assess the level of students’ knowledge about medicinal plants in the Laylakh region of Kurdistan.<br /><strong>Methods</strong>: This research was conducted through the development of a questionnaire and field visits to upper secondary schools in the Laylakh region, complemented by personal interviews with specialists and individuals knowledgeable in medicinal plants. Data were collected from 70 native medicinal plant species identified in the Laylakh region using credible references. The analysis employed a descriptive-analytical approach within the framework of ethnobotanical research.<br /><strong>Results</strong>: The findings reveal that students in the Laylakh region possess limited knowledge and awareness regarding medicinal plants. Their attitudes toward the extinction of plant species reflected general indifference to the loss and endangerment of medicinal flora. However, students demonstrated a relatively high level of interest in medicinal plants.<br /><strong>Conclusion</strong>: The notable gap between students’ strong interest and limited awareness indicates that, although the educational system encourages participation in scientific research festivals such as the Khwarizmi Medicinal Plant Festival, it has not yet fully leveraged its potential to educate students about and promote the significance of medicinal plants. هدف: گیاه‌شناسی قومی حوزه‌ای بینارشته‌ای است که به منظور مستندسازی دانش بومی مردم در مورد گیاهان مناطق مختلف به کار گرفته می‌شود. در این راستا، هدف پژوهش حاضر بررسی میزان دانستنی‌های دانش‌آموزان از گیاهان دارویی در منطقۀ لیلاخ کردستان است.<br />مواد و روش‌ها: این تحقیق با تهیۀ پرسش‌نامه و مراجعه به مدارس متوسطه دوم منطقه لیلاخ و نیز همراه با مصاحبۀ شخصی از افراد متخصص و مطلع در زمینۀ گیاهان دارویی، صورت گرفته است. داده‌های پژوهش به صورت هدفمند برگرفته از 70 گیاه دارویی بومی منطقۀ لیلاخ کردستان است که با استفاده از منابع معتبر شناسایی و با روش توصیفی-تحلیلی و با بهره‌گیری از چهارچوب گیاه‌شناسی قومی انجام شده است.<br />نتایج: یافته‌های پژوهش نشان می‌دهد دانش و میزان آگاهی دانش‌آموزان در منطقۀ لیلاخ از گیاهان دارویی در سطح پایینی قرار دارد و نگرش دانش آموزان نسبت به انقراض گونه‌های گیاهی چنین بود که بیشتر آن‌ها نسبت به نابودی و انقراض گیاهان دارویی در منطقه بی تفاوت بودند؛ اما میزان علاقه‌مندی دانش‌آموزان به گیاهان دارویی از درصد بالایی برخوردار بود.<br />نتیجه‌گیری: در نتیجه تفاوت معنادار درصد مذکور حاکی از آن است که نهاد آموزش وپرورش، اگرچه هر ساله دانش آموزان را برای ارائه مقالات علمی-پژوهشی در جشنواره گیاهان دارویی خوارزمی تشویق می‌کند؛ اما هنوز نتوانسته است تمام ظرفیت خود را برای آموزش و ترویج اهمیت گیاهان دارویی در میان دانش آموزان به کار بگیرد https://ethnobiocons.qom.ac.ir/article_3774_7f9b8d63cd7556eed6fd9f4c8422a8e0.pdf